子どもより自分のほうがパソコンなどに詳しいと思う一方で、ICT（情報通信技術）活用について子どもに教えるため、学校などからの自分自身への指導を望 んでいる保護者が半数以上いることが総務省の調査でわかった。急速なICTの進歩についていけるか、保護者が不安を抱いていることがうかがえる。この点に ついて、教育ジャーナリストの斎藤剛史氏に解説してもらった。
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2014（平成26）年3月にインターネットを通じて実施されたのは、「子どものICT利活用能力に係る保護者の意識に関する調査」。小学生から高 校生までの子どもを持つ保護者4,800人から回答を得ました。ICTの活用能力が子どもの将来にとって必要かの問いには、保護者の92.7％が「そう思 う」と答えています。
自分専用の携帯電話やスマートフォン（スマホ）を持っている子どもは、小1～3が21.0％、小4～6が30.3％、中学生が50.0％、高校生が 86.1％。通信機能のあるゲーム端末は全体で50.7％が使用しており、特に注目されるのは、小4～6の63.4％が使っていることです。総務省は現在 の小4を境に、小学校入学前からスマホやゲーム端末などに触れている子どもが、急増していると分析しています。
また、ICTについて子どもより自分のほうが詳しいと思っている保護者は、操作など技術面では69.4％、ネット利用の安全確保などでは77.5％。ICT活用について子どもに指導している保護者は50.6％とほぼ半数でした。
一方で、子どもに教えられるよう、学校や行政などによる自分自身への指導を望む保護者も53.4％（男性45.7％、女性64.0％）にのぼりまし た。急速に普及する通信機能付きゲーム端末などの機能を、十分に理解できない保護者も少なくないようです。ICTについて、子どものほうが詳しくなるかも しれないという不安を保護者が抱えている様子が垣間見えます。
http://benesse.jp/news/kyouiku/trend/20140908170038.html
